同志們：
“正家，則天下定矣。”X總書記強調指出：“家風家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產。”黨的二十大報告明確要求：“實施公民道德建設工程，弘揚中華傳統美德，加強家庭家教家風建設。”家庭是社會的基本細胞，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。家教家風是社會風氣的重要組成部分，重家教、守家訓、正家風是中華民族的優良傳統，也是社會治理的有效手段。領導干部的家風，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風政風。新時代新征程上，如何涵養良好家教家風是領導干部必須回答的重大課題，也是領導干部的終身必修課。下面，根據主題教育工作安排，我帶頭為大家上一堂廉政黨課，不當之處，請同志們批評指正。
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一、家教家風建設要善從優秀文化中汲取養分
文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。領導干部要培育良好家教家風，一定要從中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化中去探尋根脈基因、汲取精神養分。
第一，傳承中華優秀傳統文化中家教家風的合理內核。在中華優秀傳統文化中，家教家風作為規范家庭道德、維護社會秩序的倫理道德文化，蘊含著尊老愛幼、妻賢夫安、母慈子孝、兄友弟恭、耕讀傳家、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法、家和萬事興等中華民族傳統家庭美德。在新時代，要堅持“古為今用”的原則，對中華優秀傳統文化中家教家風的合理內核進行創造性轉化和創新性發展。例如，將自律修身擴展到加強“黨性修養”的范疇，在做到“精神內守”的過程中自省、自警、自勵、自重；將生活有度延拓到行有所止，力爭做到“慎獨、慎欲、慎微、慎初”，警惕靡音之魅，不為虛名所累，不為私利所惑。
第二，賡續革命文化中前輩先烈家教家風中蘊藏的紅色基因。一百多年來，一代代中國共產黨人在革命、建設和改革中所建立、傳承和倡導的紅色家風，彰顯了共產黨人愛黨愛國、忠于人民、廉潔自律、艱苦樸素、甘于奉獻的優良傳統和作風。國廉則安，家廉則寧。廉潔是紅色家風的精神內核，是興家之源、行事之本。毛澤東同志曾為親情定規矩立下“三原則”：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟親不為親撐腰；周恩來同志的“十條家規”堪稱典范。在培育良好家教家風方面，革命先輩樹立了榜樣，新時代領導干部要賡續紅色基因、發揚優良傳統。
第三，發揮社會主義先進文化中家教家風的時代價值。X總書記指出：“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德。”社會主義核心價值觀是社會主義先進文化建設的根本內容，是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。要堅持以社會主義核心價值觀為統領，樹立新時代的家庭觀，建立與社會主義核心價值觀相適應、與時代背景和發展潮流相吻合的新型家教家風，讓優良家教家風建設成為新時代的主旋律。領導干部是黨和國家事業發展的“關鍵少數”，應自覺遵守和踐行社會主義核心價值觀，做社會主義良好家教家風的建設者和引領者。
二、家教家風建設要形成全社會共同推進的合力
“天下之本在國，國之本在家。”國是千萬家，家是最小國。馬克思指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”人的本質屬性是社會性，每一個公民（家庭）與國家（社會）是共生共榮的關系，家庭和睦才會社會穩定。一個家庭的良性發展，好的家教家風至關重要，它不僅直接引導著個人的成長成才，有助于維護家庭的和諧，同時還影響著良好社會風氣的養成。
第一，良好的家教家風要從小抓起、從學校抓起。養小德才能成大德。黨的二十大報告指出：“加強和改進未成年人思想道德建設，推動明大德、守公德、嚴私德，提高人民道德水準和文明素養。”X總書記強調：“要推動全社會注重家庭家教家風建設，激勵子孫后代增強家國情懷，努力成長為對國家、對社會有用之才。” 領導干部要特別注重家教家風建設，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階，讓社會主義核心價值觀在少年兒童中培育起來，激勵他們從小樹立遠大理想、增強愛國為民情懷。
第二，建設良好的家教家風需要全社會的共同努力。在加強領導干部良好家教家風培育的同時，還要推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。要對良好家教家風的構建者、傳承者、弘揚者在社會（國家）層面進行表彰，使其發揮正面引導作用。黨的二十大報告強調：“發揮黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領、典型示范作用，推動全社會見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒。”唯有“千千萬萬個家庭的家風好，子女教育得好”，才能為整個社會風氣好奠定基礎。因此，我們要推動全社會共建良好家教家風，“努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想起航的地方”。
三、家教家風建設要積極吸納實踐成果
家教家風不是一成不變的，其內容和形式隨時代變遷與社會實踐的創新發展而不斷變化。新時代領導干部良好家教家風的養成，既要有科學理論的指引，也需要吸納最新實踐的成果，還需要相關法規制度發揮推動作用。首先，要以X總書記關于注重家庭家教家風建設的重要論述為指引。一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。X總書記對家庭、家教和家風建設有許多重要論述，如“家庭是人生的第一個課堂”“家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影”“家風是社會風氣的重要組成部分”“把家風建設作為領導干部作風建設重要內容”等。新時代新征程，領導干部要帶頭培育良好家教家風，要以X總書記關于注重家庭家教家風建設的重要論述為根本遵循，不斷推進新時代領導干部家教家風根本性好轉。其次，要從人民群眾和黨員干部家教家風建設實踐中總結好經驗。良好家教家風的內涵和外延并不是凝固不變的，而是與時俱進、不斷演變的。
在新時代，領導干部經營各自“小家庭”的實踐極大地豐富了家教家風的內容。例如八項規定出臺后，領導干部的工作方式和生活方式發生明顯轉變，他們有較多的時間陪伴家人，從而增強了與家庭成員之間的溝通和交流，也使妻賢夫安、耕讀傳家、家和萬事興等中華民族傳統美德得到有力弘揚。我們要善于總結領導干部培育良好家教家風的有效做法，將其提煉為可普遍推廣的經驗，從而更好指導家教家風建設實踐。再次，要發揮好《中華人民共和國家庭教育促進法》的約束作用。道德的軟約束和法規的硬約束同頻共振、雙向發力，才會讓家庭教育取得最好效果。《中華人民共和國家庭教育促進法》是為了弘揚中華民族重視家庭教育的優良傳統，引導全社會注重家庭、家教和家風，促進家庭幸福與社會和諧，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而制定的法律。領導干部應當帶頭履行和承擔實施家庭教育的主體責任，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家教家風。
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