優(yōu)勝教育培訓機構六年級內部奧數(shù)教材
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資源簡介：
課程大小:20M
六年級數(shù)學課程，本課程共20M，VIP會員可通過百度網(wǎng)盤轉存下載或者在線播放。
課程目錄：
├──六年級教師版
| ├──小六數(shù)學第10講：進制與進位（教師版）.docx 723.74kb
| ├──小六數(shù)學第11講：質數(shù)與合數(shù)（教師版）.docx 361.27kb
| ├──小六數(shù)學第12講：數(shù)字謎與數(shù)陣圖（教師版）.docx 616.53kb
| ├──小六數(shù)學第13講：分數(shù)裂項與分拆（教師版）.docx 764.90kb
| ├──小六數(shù)學第14講：公式與通項歸納（教師版）.docx 509.41kb
| ├──小六數(shù)學第15講：比例模型（教師版）.docx 1.04M
| ├──小六數(shù)學第16講：特殊圖形（教師版）.docx 1.10M
| ├──小六數(shù)學第17講：工程問題（教師版）.docx 414.60kb
| ├──小六數(shù)學第18講：因數(shù)與倍數(shù)（教師版）.docx 294.40kb
| ├──小六數(shù)學第19講：排列組合（教師版）.docx 1.03M
| ├──小六數(shù)學第1講：分小四則混合運算（教師版）.docx 401.64kb
| ├──小六數(shù)學第20講：行程問題（教師版）.docx 521.19kb
| ├──小六數(shù)學第21講：數(shù)論綜合（教師版）.docx 343.00kb
| ├──小六數(shù)學第2講：數(shù)列與數(shù)表（教師版）.docx 313.10kb
| ├──小六數(shù)學第3講：等積變形（教師版）.docx 1.47M
| ├──小六數(shù)學第4講：枚舉法（教師版）.docx 324.75kb
| ├──小六數(shù)學第5講：遞推與歸納（教師版）.docx 390.33kb
| ├──小六數(shù)學第6講：加乘原理（教師版）.docx 391.32kb
| ├──小六數(shù)學第7講：列方程解應用題一（教師版）.docx 510.12kb
| ├──小六數(shù)學第8講：列方程解應用題二（教師版）.docx 1.11M
| └──小六數(shù)學第9講：整除和位值原理（教師版）.docx 438.73kb
└──六年級學生版
| ├──小六數(shù)學第10講：進制與進位（學生版）.docx 345.77kb
| ├──小六數(shù)學第11講：質數(shù)與合數(shù)（學生版）.docx 271.61kb
| ├──小六數(shù)學第12講：數(shù)字謎與數(shù)陣圖（學生版）.docx 444.16kb
| ├──小六數(shù)學第13講：分數(shù)裂項與分拆（學生版）.docx 339.45kb
| ├──小六數(shù)學第14講：公式與通項歸納（學生版）.docx 302.08kb
| ├──小六數(shù)學第15講：比例模型（學生版）.docx 500.58kb
| ├──小六數(shù)學第16講：特殊圖形（學生版）.docx 622.78kb
| ├──小六數(shù)學第17講：工程問題（學生版）.docx 276.08kb
| ├──小六數(shù)學第18講：因數(shù)與倍數(shù)（學生版）.docx 261.39kb
| ├──小六數(shù)學第19講：排列組合（學生版）.docx 329.78kb
| ├──小六數(shù)學第1講：分小四則混合運算（學生版）.docx 312.15kb
| ├──小六數(shù)學第20講：行程問題（學生版）.docx 301.56kb
| ├──小六數(shù)學第21講：數(shù)論綜合（學生版）.docx 280.77kb
| ├──小六數(shù)學第2講：數(shù)列與數(shù)表（學生版）.docx 305.48kb
| ├──小六數(shù)學第3講：等積變形（學生版）.docx 698.09kb
| ├──小六數(shù)學第4講：枚舉法（學生版）.docx 267.25kb
| ├──小六數(shù)學第5講：遞推與歸納（學生版）.docx 307.83kb
| ├──小六數(shù)學第6講：加乘原理（學生版）.docx 341.83kb
| ├──小六數(shù)學第7講：列方程解應用題一（學生版）.docx 338.21kb
| ├──小六數(shù)學第8講：列方程解應用題二（學生版）.docx 471.91kb
| └──小六數(shù)學第9講：整除和位值原理（學生版）.docx 285.46kb
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