同志們：
黨中央部署在全黨開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹X新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，將大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容。用好調(diào)查研究“傳家寶”，是X總書(shū)記對(duì)全黨同志的一貫要求，對(duì)貫徹落實(shí)好黨中央及省委決策部署、深入開(kāi)展主題教育具有重要作用和深遠(yuǎn)意義。我們要自覺(jué)踐行X新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改，加強(qiáng)調(diào)研活動(dòng)統(tǒng)籌，確保專(zhuān)題調(diào)研和中心工作有機(jī)結(jié)合、一體推進(jìn)，做到兩手抓、兩促進(jìn)。精心制定主題教育調(diào)查研究專(zhuān)項(xiàng)方案，以深化調(diào)查研究促精準(zhǔn)發(fā)力為目標(biāo)，形成“謀題、領(lǐng)題、破題、答題”工作閉環(huán)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)能力本領(lǐng)、提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子謀實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，切實(shí)把調(diào)查研究做細(xì)做深做實(shí)。
下面我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，切實(shí)改進(jìn)調(diào)研作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用。“上之為政，得下之情則治，不得下之情則亂”，以“問(wèn)題導(dǎo)向”引領(lǐng)“調(diào)研方向”，是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，這就要求我們必須把解決實(shí)際問(wèn)題作為調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要做好調(diào)查研究，必須帶著問(wèn)題下基層，心中不裝著問(wèn)題，到了基層也只能是兩手空空，不會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。所以，調(diào)研不能“腿動(dòng)心不動(dòng)”，“身”到更要“心”到。要帶著在工作中遇到的困難和問(wèn)題，平心靜氣地坐下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)基層干部怎么說(shuō)，看看一線群眾怎么干，才能收獲更多接地氣的辦法，同時(shí)練就從群眾的“后院”和“角落”里發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本領(lǐng)。開(kāi)展調(diào)查研究，必須聚焦實(shí)踐遇到的新問(wèn)題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題，特別是聚焦這次主題教育要著力解決突出問(wèn)題以及大興調(diào)查研究之風(fēng)明確的重點(diǎn)問(wèn)題，不斷提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法。聚焦人民群眾關(guān)心期盼的切身利益問(wèn)題，深入基層一線調(diào)查研究，進(jìn)行問(wèn)題梳理、難題排查，真正使調(diào)查研究的過(guò)程成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過(guò)程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程。緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，始終對(duì)標(biāo)對(duì)表總書(shū)記提出的目標(biāo)要求，深入開(kāi)展事關(guān)全局的戰(zhàn)略性調(diào)研、破解復(fù)雜難題的對(duì)策性調(diào)研、新時(shí)代新情況的前瞻性調(diào)研、重大工作項(xiàng)目的跟蹤性調(diào)研、典型案例的解剖式調(diào)研、推動(dòng)落實(shí)的督查式調(diào)研，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。
第二，堅(jiān)持正確態(tài)度和科學(xué)方法，廣泛傾聽(tīng)基層群眾訴求，真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)。態(tài)度和方法直接決定了調(diào)查研究的成效。只有掌握客觀、準(zhǔn)確、全面、生動(dòng)的一手材料，才能把事情的真相和全貌調(diào)查清楚，為決策提供科學(xué)依據(jù)。因此，調(diào)查研究首先要有實(shí)事求是的正確態(tài)度，真正把功夫下到出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。具體來(lái)說(shuō)，一方面要善于在深化上做文章，“沉下去”和“浮上來(lái)”交叉印證，去粗取精，由表及里，使調(diào)查所得的零散認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化、表面現(xiàn)象深刻化；另一方面，要勤于思考、解剖麻雀，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，弄通“病情”、找準(zhǔn)“穴位”，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為決策思路和工作舉措。個(gè)人才能只不過(guò)是滄海一粟，人民群眾的智慧則是無(wú)窮的。其次，調(diào)查研究要有虛心的態(tài)度，要拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，要抓住老百姓最急最憂最怨的問(wèn)題，解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，要善于觀察群眾“微表情”，捕捉基層“微反應(yīng)”，瞄準(zhǔn)地方“微風(fēng)向”，才能用好發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“顯微鏡”和“放大鏡”。最后，調(diào)研研究要掌握科學(xué)的方法，抓好典型，就是既到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又到群眾意見(jiàn)多的地方去，到工作做得差的地方去，到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去調(diào)查研究”；做好研究，就是要善于把握規(guī)律，采用解剖麻雀、蹲點(diǎn)調(diào)研、開(kāi)調(diào)查會(huì)等方式，把零散的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化，把粗淺的認(rèn)識(shí)深刻化，直至找到事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決問(wèn)題的正確辦法。
第三，堅(jiān)持常態(tài)化和制度化，狠抓成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的思路辦法和政策舉措。開(kāi)展調(diào)查研究，不僅是我們黨思想路線和群眾路線的內(nèi)在要求，也是全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨的重要任務(wù)，是全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)的一項(xiàng)政治責(zé)任。調(diào)查研究重在做好成果轉(zhuǎn)化的“后半篇”文章，只有既注重調(diào)查研究，又注重轉(zhuǎn)化運(yùn)用，把調(diào)研成果的思路、辦法和舉措變成轉(zhuǎn)型建設(shè)的“施工圖”，才能實(shí)現(xiàn)調(diào)研效益的最大化。對(duì)在調(diào)研過(guò)程中了解和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要系統(tǒng)梳理形成問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，逐一解決落實(shí)到位，從調(diào)研成果到運(yùn)用清單，中間必須做好“結(jié)合融合”的工作。基層單位類(lèi)型復(fù)雜多樣，情況千差萬(wàn)別，
對(duì)于任何好經(jīng)驗(yàn)、好成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用決不能簡(jiǎn)單地搞“拿來(lái)主義”，要充分考慮實(shí)際情況，分析問(wèn)題、剖析原因，舉一反三制定改進(jìn)措施，最大限度形成了轉(zhuǎn)化運(yùn)用合力。在基層調(diào)研中了解到的好經(jīng)驗(yàn)好做法要認(rèn)真對(duì)待、深入研究，切實(shí)形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措。對(duì)通過(guò)調(diào)研實(shí)踐證明行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)總結(jié)提煉，加以推廣應(yīng)用；對(duì)經(jīng)過(guò)充分研究、比較成熟的調(diào)研成果，及時(shí)上升為決策部署，轉(zhuǎn)化為具體措施；對(duì)尚未研究透徹的調(diào)研成果，更深入地研究論證，完善后再付諸實(shí)施；對(duì)已形成舉措、落實(shí)落地的政策跟蹤了解、綜合評(píng)估，動(dòng)態(tài)優(yōu)化完善，不斷提高決策的科學(xué)性、工作的實(shí)效性。
知者行之始，行者知之成。在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹X新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，大興調(diào)查研究，必將教育全黨同志進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)注入強(qiáng)大動(dòng)力。讓我們以這次主題教育為契機(jī)，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)X總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，自覺(jué)向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，團(tuán)結(jié)奮斗、迎難而上，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興踔厲奮發(fā)、勇毅前行。
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