普職分流取消了？孩子要上職高嗎？

普職分流取消了？孩子要上職高嗎？

5.1號(hào)開始取消普職分流？孩子不用上職高了？看到網(wǎng)上各種亂解釋飄來飄去，不得不出來說一下。不是取消了普職分流，只是改了個(gè)說法，普職協(xié)調(diào)發(fā)展。

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什么意思呢？
原來的50%高中50%職高的比例還是要保持，

但在新文件下，有2個(gè)大變化。
第一就是，讀職高的孩子上升通道多了，可以上大專，可以讀本科。
你原來進(jìn)入個(gè)中職，學(xué)視頻剪輯，畢業(yè)只能進(jìn)職場(chǎng)。現(xiàn)在還能去大專大學(xué)讀個(gè)影視制作，特效設(shè)計(jì)。學(xué)歷天花板沒了。

第二就是，學(xué)手藝這條路會(huì)修得的越來越好，法律要求企業(yè)要留出實(shí)習(xí)崗位，搞學(xué)徒制，未來不會(huì)再是一群老師關(guān)起一群不愛學(xué)習(xí)的孩子照本宣科，從老師到學(xué)生，都有真實(shí)的下場(chǎng)子干，學(xué)真本事。

02

職業(yè)和學(xué)歷教育，學(xué)歷和手藝，法律上完全拉平了。
不過真實(shí)公不公平，可能還得市場(chǎng)說了算。

看看今年就業(yè)率，按照今年大學(xué)生1千萬就業(yè)，到現(xiàn)在很多學(xué)校只有30%的真實(shí)就業(yè)，
職業(yè)高中的就業(yè)率大多在90%以上。
不得不說一句，

學(xué)歷在貶值，手藝在升值。
如果非要到到學(xué)歷教育的尾巴，不如到職業(yè)教育賽場(chǎng)來做頭部。

03
我的建議是，
無論從政策還是國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)教育是肯定有個(gè)大發(fā)展，沒必要對(duì)學(xué)歷有偏執(zhí)。

1. 如果你是三四年家長(zhǎng)：

如果孩子有特別清晰的喜好和方向，讀個(gè)職高是個(gè)好選擇，我一個(gè)朋友是企業(yè)創(chuàng)始人，孩子讀美術(shù)設(shè)計(jì)的職高，第二年就有人搶著要了，自己也很喜歡。我的孩子如果想明白了，我也支持他學(xué)門手藝。
如果學(xué)業(yè)成績(jī)好，就讀普高。

但不管什么路徑，
要盡早想清楚
過去在高二要做的專業(yè)決定，可能要在初二就想好，提前發(fā)力。

2. 如果你是五六年級(jí)到初三的家長(zhǎng)

最難的可能是現(xiàn)在六年級(jí)到初三的家長(zhǎng)，因?yàn)檎吆苊篮茫F(xiàn)實(shí)反應(yīng)還要個(gè)三五年。
職業(yè)教育起步不高，一時(shí)半會(huì)改不過來，
這個(gè)階段里，大家要看看自己的城市職業(yè)教育的真實(shí)情況，再做判斷。

我們都是普通人，沒法改變潮水的方向
在大潮來臨前，我們登上屬于自己的小船。